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Projeto “Juazeiro da Lordeza: Memória e História contada à sombra do pé de juá” utiliza os quadrinhos como ferramenta pedagógica para valorizar a história e a identidade cultural do município. A iniciativa, contemplada pela Lei Rouanet e pelo Edital da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB) – Ciclo II, realizou oficina no último dia 12 de novembro, na Escola Municipal Joca de Souza Oliveira.
A história de Juazeiro, no norte da Bahia, ganhou destaque em uma atividade educativa realizada no último dia 12 de novembro, na Escola Municipal Joca de Souza Oliveira. Estudantes do 5º ano participaram de uma oficina de História em Quadrinhos (HQs), promovida pelo projeto “Juazeiro da Lordeza: Memória e História contada à sombra do pé de juá”.
Realizada pelo Instituto Inova Bahia, a iniciativa integra o Edital da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB) – Ciclo II, do município de Juazeiro, em parceria com a Secretaria de Cultura (Secult) e a Secretaria da Educação (Seduc). O projeto também foi contemplado pela Lei Rouanet, reforçando o incentivo à realização de ações culturais e educativas.
O projeto tem como propósito utilizar a linguagem dos quadrinhos como recurso pedagógico para apresentar às crianças a história, a memória, as tradições, o patrimônio e as personalidades que contribuíram para a formação de Juazeiro. A proposta busca despertar nos estudantes o sentimento de pertencimento, incentivando o reconhecimento de suas raízes e a valorização da identidade cultural local.
A oficina é conduzida pela doutoranda em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental Adzamara Rejane Palha Amaral e pelo presidente do Instituto Inova Bahia, Anaximandro Raniere Benevides Queiroz.
Durante o encontro, os alunos conheceram a trajetória das Histórias em Quadrinhos, desde seus primeiros registros e personagens marcantes até produções que conquistaram leitores no Brasil e no mundo.
Entre os destaques estiveram The Yellow Kid, criado por Richard Outcault na década de 1890; a revista O Tico-Tico, lançada em 1905; A Turma do Pererê, de Ziraldo; Mafalda, do cartunista argentino Quino; e A Turma da Mônica, criação de Mauricio de Sousa.
Um dos principais momentos da atividade foi dedicado à memória histórica e cultural de Juazeiro. Os estudantes tiveram contato com fotografias antigas e informações sobre lugares, acontecimentos e tradições que marcaram diferentes gerações.
Foram apresentadas imagens da construção da Ponte Presidente Dutra, do Vapor Saldanha Marinho, da Estação da Piranga, dos antigos carnavais, da Catedral e das celebrações em homenagem à padroeira do município.
As lendas do Rio São Francisco também fizeram parte do conteúdo, com histórias do Nego d’Água e da Mãe d’Água, além da tradição dos penitentes.
A programação abordou ainda o potencial turístico da região, com referências à Ilha do Fogo e ao Rodeadouro, a importância da fruticultura irrigada para a economia local, a produção e exportação de manga e uva e a trajetória da Fenagri, que teve origem na Festa da Cebola e do Melão.
A história da comunicação em Juazeiro também foi apresentada aos alunos, com referências ao jornal Gazeta, ao Diário da Região, à Rádio Juazeiro e à TV São Francisco.
Personalidades que levaram o nome da cidade para diferentes lugares também foram lembradas, como os músicos João Gilberto, Ivete Sangalo e Edy Star, a historiadora Bebela e os jogadores Daniel Alves e Petros.
Além do conteúdo histórico, o projeto prevê um segundo momento dedicado à produção de gibis pelos próprios estudantes. A partir dos conhecimentos adquiridos, as crianças serão incentivadas a criar personagens e narrativas inspiradas na memória, na cultura e nas vivências de Juazeiro.
Para o presidente do Instituto Inova Bahia, Anaximandro Raniere Benevides Queiroz, oficinas pedagógicas voltadas ao conhecimento do município são importantes para o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Segundo ele, as atividades lúdicas, associadas à produção de histórias em quadrinhos, possibilitam a construção de saberes de forma integral.
Cultura e educação na valorização da identidade local
Ao levar a história de Juazeiro para o ambiente escolar, o projeto contribui para aproximar as novas gerações de suas raízes culturais e ampliar o conhecimento sobre o município onde vivem.
Ao conhecer o passado, identificar referências culturais e produzir suas próprias histórias, os estudantes deixam de ser apenas espectadores e passam a participar ativamente da construção e da continuidade da memória coletiva de Juazeiro.
O projeto integra as ações de fomento cultural da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB), instituída pela Lei nº 14.399/2022, que descentraliza recursos públicos para incentivar a produção cultural e ampliar o acesso à cultura em todo o país.
Assessoria de Imprensa Ilanna Santos